Профорієнтаційне заняття у межах національного пілотування системи профорієнтації дітей та підлітків
#DECIDE #профорієнтація #освіта #DOCCU #НУШ #Донеччина Учні 8 класу Лиманського ліцею № 4 відвідали заняття в межах швейцарсько-українського проєкту DECIDE «Децентралізація для розвитку демократичної освіти» від Цюрихського педагогічного університету (Швейцарія). Заняття на тему «Якими є базові витрати на життя?». Під час заняття учні досліджували питання щомісячних витрат людини та вчилися оцінювати фінансову складову самостійного життя. Робота розпочалася з індивідуальн
Профорієнтаційне заняття у межах національного пілотування системи профорієнтації дітей та підлітків
#DECIDE #профорієнтація #освіта #DOCCU #НУШ #Донеччина Учні 8 класу Лиманського ліцею № 4 відвідали заняття в межах швейцарсько-українського проєкту DECIDE «Децентралізація для розвитку демократичної освіти» від Цюрихського педагогічного університету (Швейцарія). Заняття на тему «Суттєві відмінності в доходах». Під час групової роботи учні досліджували власні уявлення про рівень доходів у різних професіях, аналізували чинники, які впливають на заробітну плату, та обговорю
Онлайн екскурсія до компанії ТОВ «Констракшн Машинері» у межах національного пілотування системи профорієнтації дітей та підлітків
#DECIDE #профорієнтація #освіта #DOCCU #НУШ #Донеччина У межах швейцарсько-українського проєкту DECIDE «Децентралізація для розвитку демократичної освіти» від Цюріхського педагогічного університету (Швейцарія) учні взяли участь в онлайн-екскурсії до компанії ТОВ «Констракшн Машинері». Під час заходу учасники ознайомилися з історією створення компанії JSB,техніку якої імпортує ТОВ «Констракшн Машинері» основними напрямами її діяльності та сучасними технологіями, які використо
День цивільного захисту
До Дня цивільного захисту у ліцеї було проведено низку тематичних заходів для учнів різних класів, спрямованих на формування навичок безпечної поведінки та правильних дій у надзвичайних ситуаціях. Під час занять учні ознайомилися з основними поняттями цивільного захисту, пригадали алгоритми дій у разі виникнення небезпечних ситуацій та обговорили важливість швидкого й зваженого реагування. Особливу увагу було приділено правилам поведінки під час сигналу «Повітряна тривога»,
Від ідеї до проєкту: участь у Всеукраїнському STEAM-челенджі
У квітні 2026 року Макаренко Богдан, учень 9 класу, під керівництвом учителя інформатики Лещенка О.В. долучився до участі у Всеукраїнському челенджі «STEAM4UA: NEXTGEN CHALLENGE», який окреслює інноваційні тенденції розвитку освіти та має на меті розвиток дослідницьких, інженерних і креативних компетентностей молоді. Учень розробив і представив у секції «EduSTEAM & Creative Technologies: Освіта, мистецтво і комунікація майбутнього» проєкт DualVision. DualVision —
